Revista
 
PEDAGOGÍA CRÍTICA TRANSDISCIPLINARIA POR LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA LATINOAMERICANA
CONGRESO REGIONAL DE FORMACIÓN CIENTÍFICA Y PROYECTOS ACADÉMICOS
 
Articulo 
La tiflotecnología, como adecuación curricular de acceso, para la inclusión de estudiantes con discapacidad visual en el sistema de educación superior. (Págs.17-30), Luis Bonilla, Tatiana Torres.
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http://editorial.ucsg.edu.ec/libros/Pedagog%C3%ADa%20Cr%C3%ADtica.pdf
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